〖壹〗、新冠防护必知知识点如下：出现症状及时就诊 当出现咳嗽、发热、头晕、精神不佳情况时，不要忽略它的存在，及时去医院接受治疗，因为这也有可能是病毒入侵的最初症状，如果不及时治疗，等到病情变得越发严重时才开始治疗就晚了。
〖贰〗、有慢性基础疾病的老年人感染新冠病毒后不要随意停用长期服用的慢性病治疗药物，以保证基础病病情稳定。孕产妇 2目前的证据不支持新冠病毒可引起母胎垂直传播，孕妇感染新冠病毒后如果出现持续高热不退引起肺炎、缺氧等表现，可能会对胎儿造成一定的影响。
〖叁〗、检测前：做核酸检测前2小时尽量避免进食，以免引起呕吐；采样前30分钟做到不喝饮料（包括不喝水）、不吸烟、不喝酒、不咀嚼口香糖等；临检要减少吞咽动作，不做清嗓子（例如咳痰吐痰）动作。采集鼻咽拭子前，被检测者应告知采集人员是否有相关既往病史或相关事项。
〖肆〗、服用激素药物期间，严格禁止注射新冠疫苗。因为服用激素药物会抑制个人机体的免疫系统，使其不能高效率发挥作用、产生相应的免疫抗体。这会导致新冠疫苗的防护率受到严重影响，甚至可能导致接种失败。
关于新冠疫情的知识，主要包括以下几点：疫情起因：新冠疫情是由新冠状病毒引起的。新冠状病毒属于一个大型病毒家族，其中还包括可引起感冒、中东呼吸综合征和严重急性呼吸综合征等疾病的病毒。新型冠状病毒是以前从未在人体中发现的冠状病毒新毒株。
关于新冠疫情的知识总结如下：疫情起因：新冠疫情是由新型冠状病毒引起的。病毒背景：新型冠状病毒属于冠状病毒家族，该家族已知可引起感冒、中东呼吸综合征和严重急性呼吸综合征等。新型冠状病毒是以前从未在人体中发现的冠状病毒新毒株。
推广基本预防措施：如勤洗手、咳嗽时掩盖口鼻等，这些看似简单的措施在疫情防控中起到了至关重要的作用。 知识和精神准备：当人们为潜在的疫情暴发做好知识和精神准备时，就能更加理性地采取行动，减少恐慌和混乱。
目前的证据不支持新冠病毒可引起母胎垂直传播，孕妇感染新冠病毒后如果出现持续高热不退引起肺炎、缺氧等表现，可能会对胎儿造成一定的影响。
新冠疫情防控知识宣传内容有：科学戴口罩 佩戴口罩，是预防新冠肺炎、流感等呼吸道传染病的有效方法，既保护自己，又保护他人。应根据不同疫情风险等级和所处环境选择适宜防护级别的口罩，如处于人员密集场所、乘坐厢式电梯和公共交通工具等时，需配戴一次性使用医用口罩或医用外科口罩。
【判断题】健康的生活方式要求我们远离成瘾性物质。（正确）6 新冠肺炎疫情与大学校园防疫 【单选题】西班牙大流感是1918-1919年间发生的全球性流行性感冒传染事件，它最先在（C）出现。
疫情期间，要呵护好孩子的小心灵 让疫情防控成为儿童的科普课堂 要以疫情防控知识作为儿童科普课堂的切入点。新冠疫情之“危”恰是儿童科普之“机”。
服务员在新冠肺炎疫情常态化防控中扮演着重要角色，为确保顾客与员工的安全，需严格遵守以下防护指南：健康监测与疫苗接种 健康监测：上岗前确保身体状况良好，工作期间每日进行健康监测，包括体温检测等。一旦出现发热、咳嗽等可疑症状，应立即报告单位，并及时就医，不得带病上岗。
可通过错峰开会、网络视频或提前录制会议材料等方式召开学生会议，适当开展网络教育课程或线上展示交流活动，确需开展现场活动的，需按规定向学校相关部门申请。开展健康教育与技能培训：将新冠肺炎及传染病防控知识与技能等纳入开学第一课内容，让学生掌握相应知识和技能，养成良好卫生习惯，做好自我防护。
【二级防护主要防护用品】：医用防护口罩、护目镜或防护面屏、一次性工作帽、穿防渗隔离衣或防护服、一次性乳胶手套或丁腈手套、鞋套等。 【三级防护】：有条件的医疗机构在为疑似或确诊患者实施可产生气溶胶操作、手术、新冠病毒核酸检测时可采用三级防护；为疑似或确诊患者实施尸体解剖时采用三级防护。
处理食物时注意生熟分开 在处理生鲜、冷冻食物时要特别注意生熟分开，防止交叉污染。排队等候时保持一米距离 新冠病毒可通过近距离飞沫喷溅传播，排队等候时人员容易聚集，应注意保持1米以上距离。
科学戴口罩 佩戴口罩，是预防新冠肺炎、流感等呼吸道传染病的有效方法，既保护自己，又保护他人。应根据不同疫情风险等级和所处环境选择适宜防护级别的口罩，如处于人员密集场所、乘坐厢式电梯和公共交通工具等时，需配戴一次性使用医用口罩或医用外科口罩。
新冠疫情专用名词应知应会清单组织管理“四方责任”：属地、部门、单位、个人。“四个风险点”：境外和国内高中风险地区疫情输入、入境冷链物品疫情输入、集中隔离人员传染、医疗机构院内交叉感染。
新冠疫情防控知识宣传内容 防止口罩内面被污染：戴口罩时，口罩内面不要用手触碰，平时放在洁净的地方。迫不得已时，可用电熨斗温度最低档（60℃≤温度≤90℃）熨烫口罩30分钟，熨烫时不推荐使用蒸汽。正确戴口罩：正确戴口罩非常重要。
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